{"id":11977,"date":"2007-11-06T00:00:00","date_gmt":"2007-11-06T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/wordpress\/2007\/11\/06\/pendekatan-program-sekolah-sejahtera-2\/"},"modified":"2007-11-06T00:00:00","modified_gmt":"2007-11-06T00:00:00","slug":"pendekatan-program-sekolah-sejahtera-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.rakansarawak.com\/?p=11977","title":{"rendered":"Pendekatan Program Sekolah Sejahtera"},"content":{"rendered":"
Program Sekolah Sejahtera atau \u201cHealthy School\u201d <\/i>yang
\ndiperkenalkan Dewan Bandar Raya Kuching Utara (DBKU) perlu diperluaskan
\nsehingga ke insitusi pengajian tinggi, tempat kediaman seperti taman
\nperumahan dan kampung bagi memastikan ia memberi kesan yang menyeluruh
\nke arah matlamat Bandar Raya Sejahtera, demikian menurut Datuk Bandar
\nKuching Utara, Abang Mohamad Atei Abang Medaan.<\/p>\n

<\/font><\/div>\n

Beliau
\nberkata demikian sewaktu merasmi Majlis Pengiktirafan dan
\nPenganugerahan Tadika dan Sekolah Sejahtera di Auditorium DBKU pada 31
\nOktober yang lepas. <\/p>\n

<\/font>Melalui
\nprogram tersebut yang diperkenalkan pada tahun lepas, beberapa aspek
\nyang diambil kira seperti kebersihan premis, persekitaran, keselamatan
\nmakanan, pengurusan sampah dan kitar semula dinilai dan diiktiraf
\ndengan menggunakan standard yang ditetapkan.<\/p>\n

<\/font>Beliau
\nyakin sekiranya pendedahan awal kepada persekitaran ini dilaksanakan
\nseawal peringkat tadika dan sekolah, kita tidak akan berhadapan dengan
\ncabaran bagaimana untuk mendidik generasi muda menghargai alam sekitar
\nserta menyumbang ke arah bandar raya sejahtera.<\/p>\n

<\/font>Menurutnya
\nsemua pihak perlu peka terhadap persekitaran dan memainkan peranan
\nserta bekerjasama mengatasi cabaran yang menjejaskan usaha ke arah
\nmencapai bandar raya sejahtera.<\/p>\n

<\/font>Program
\nSekolah Sejahtera telah dimulakan pada tahun 2006 yang pada peringkat
\npermulaannya melibatkan sebanyak 34 buah tadika (Jabatan Kemajuan
\nMasyarakat) KEMAS telah dilawat dan diberi penilaian.<\/p>\n

<\/font>Ia
\nberjaya mengabungkan kerjasama pelbagai agensi dari segi merancang dan
\nmelaksanakan program ini antaranya Pejabat Pelajaran Gabungan Kuching,
\nPolis DiRaja Malaysia, Jabatan Kesihatan, Agensi Anti Dadah Kebangsaan
\ndan Lembaga Sumber Asli dan Alam Sekitar Sarawak. <\/p>\n

<\/font>Antara matlamat utama program ini ialah untuk mewujudkan persekitaran yang sihat, selamat dan kondusif kepada pelajar. <\/p>\n

<\/font>Ia
\nturut bertujuan mengenalpasti serta melakukan penambahbaikan kepada
\npersekitaran di samping mendedahkan tanggungjawab yang perlu dipikul
\nbersama.<\/p>\n

<\/font>Pada tahun 2006 menyaksikan Tadika Kampung Semerah Padi Fasa 2 telah menjadi johan bagi anugerah tersebut.<\/font>
<\/font>Sambutan
\nyang mengalakkan turut menyaksikan program ini diperluaskan ke sekolah
\nrendah dan sekolah menengah pada tahun berikutnya (2007) yang
\nmelibatkan sebanyak 81 buah tadika, 34 buah sekolah rendah dan 21 buah
\nsekolah menengah terlibat dalam program pada kali ini. <\/p>\n

<\/font>Pada
\nmajlis tersebut, Datuk Bandar telah menyampaikan beberapa anugerah
\nantaranya Anugerah Sekolah Menengah Sejahtera Terbaik (SMK ST Thomas),
\nAnugerah Sekolah Rendah Sejahtera Terbaik (SK Rancangan Perumahan
\nRakyat Fasa 1, Jalan Astana) dan Anugerah Tadika Sejahtera Terbaik
\n(Tadika Tunku Putra).<\/p>\n

<\/font>Tiga
\nanugerah lain, iaitu Anugerah Landskap Sekolah Terbaik, Anugerah Tandas
\nSekolah Terbaik dan Anugerah Kelab Pencinta Alam Sekitar Sekolah
\nTerbaik dimenangi oleh SMK ST Thomas manakala Anugerah Program Jom
\nKitar Semula Sekolah Terbaik ( SJK Chung Hua No.6) dan Anugerah Kantin
\nSekolah Terbaik (SMK Tunku Abdul Rahman) <\/p>\n

<\/font>Terdahulu,
\npada majlis yang sama Pengetua SMK ST Thomas, Encik Wong Hiong Foo
\nberkongsi kejayaan yang merangkul (empat) anugerah, berkata ia bukanlah
\nmudah seperti yang disangka kerana ia melibatkan kerjasama menyeluruh
\ndaripada semua pelajar, guru dan ibu bapa.<\/p>\n

<\/font>Hasilnya,
\npada kali ini, sekolah tersebut meraih empat (4) anugerah antaranya
\nAnugerah Landskap Sekolah Terbaik, Anugerah Tandas Sekolah Terbaik,
\nAnugerah Kelab Pencinta Alam Sekitar Sekolah Terbaik dan Anugerah
\nSekolah Menengah Sejahtera Terbaik.<\/p>\n

<\/font>Menurutnya
\nlagi, bagi mencapai kejayaan tersebut pengurusan sekolah telah merangka
\npelan lima (5) tahun untuk mewujudkannya suasana sejahtera tersebut
\nmelalui PBSS (Program Bersepadu Sekolah Sihat).<\/p>\n

<\/font>Jelasnya
\nlagi, beberapa perkara telah dipertingkatkan untuk mencapai tahap
\n\u201csejahtera\u201d antaranya faktor fizikal dari segi kebersihan tandas,
\npenyediaan kantin sekolah dan kemudahan tempat letak basikal bagi
\npelajar.<\/p>\n

<\/font>Sekolah
\ntersebut juga prihatin terhadap alam sekitar dengan melaksanakan
\nbeberapa projek kompos dan program kitar semula yang dilaksanakan
\nmelalui Kelab Pencinta Alam.<\/p>\n

<\/font>Malah
\nsekolah tersebut juga mesra pelawat dengan beberapa kemudahan
\ndisediakan antaranya papan tanda khas untuk pelajar dan ibu bapa dan
\nkemudahan tempat menunggu bagi ibu bapa.<\/p>\n

<\/font>Selain
\nkemudahan perpustakaan, ia turut memiliki 10 pusat sumber berlainan
\nmengikut matapelajaran memberi keselesaan kepada pelajar untuk
\nmengulangkaji pelajaran.<\/p>\n

<\/font>Salah
\nsatu perkara yang menarik mengenai sekolah ini adalah aspek keindahan
\nlandskap dan taman yang menghimpunkan 160 jenis spesis tumbuhan.<\/p>\n

<\/font>Pengenalan
\nprogram doktor muda yang dilaksanakan di sekolah ini turut menjadikan
\nsebahagian daripada pendedahan awal kepada aspek kesihatan. <\/p>\n

<\/font>Selain
\nakademik, ia turut memfokuskan kepada keseimbangan aktiviti
\nko-kurikulum serta mewujudkan sukan tumpuan (sukan elit) bagi
\nmenyerlahkan keupayaan sekolah tersebut dalam sukan tertentu dan
\nmelahirkan pelajar yang aktif.<\/p>\n

<\/font>Menurutnya,
\nusaha ini dilakukan bagi mewujudkan suasana kondusif kepada pelajar, di
\nsamping meningkatkan motivasi dan semangat guru dan pelajar untuk
\nmencapai kecemerlangan. <\/p>\n

<\/font>Tidak
\nmustahil jika keadaan ini dipertahankan, menurutnya ia mampu mewujudkan
\nperasaan kepunyaan dan bangga terhadap sekolah mereka.<\/font><\/p>\n

<\/font><\/p>\n

Info <\/font><\/p>\n

Bilangan Tadika dan Sekolah dalam kawasan DBKU <\/font>
\u2022 Tadika KEMAS P.193 \u2013 24 buah <\/font>
\u2022 Tadika KEMAS P.194 -18 buah <\/font>
\u2022 Tadika Perpaduan -12 buah <\/font>
\u2022 Tadika Swasta -27 buah <\/font>
\u2022 Sekolah Rendah – 34 buah <\/font>
\u2022 Sekolah Menengah \u2013 21 buah <\/font><\/p>\n

Info Ringkas<\/font><\/p>\n

Program Sekolah Sejahtera adalah lanjutan daripada Program \u201cCatch Them Young\u201d<\/i> yang <\/font>telah dilaksanakan sejak tahun 1993 bertujuan mendidik generasi muda supaya peka terhadap <\/font>persekitaran<\/font><\/p><\/blockquote>\n<\/div>\n

<\/font><\/p>\n

Click to rate this post!<\/div>
<\/div>
\r\n <\/path>\r\n <\/svg>[Total: 0<\/span> Average: 0<\/span>]<\/span><\/div>
<\/div><\/div>