{"id":2230,"date":"2006-09-25T00:00:00","date_gmt":"2006-09-25T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/wordpress\/2006\/09\/25\/67-4-peratus-murid-tahun-satu-di-sarawak\/"},"modified":"2006-09-25T00:00:00","modified_gmt":"2006-09-25T00:00:00","slug":"67-4-peratus-murid-tahun-satu-di-sarawak","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.rakansarawak.com\/?p=2230","title":{"rendered":"67.4 peratus Murid Tahun Satu di Sarawak"},"content":{"rendered":"

Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak (JPN Sarawak) telah
\nmengenalpasti sejumlah 67.4 peratus murid yang berada di Tahun Satu di negeri
\nini boleh menguasai kemahiran membaca dan menulis. <\/o:p><\/span><\/font><\/p>\n

\n<\/div>\n

Angka mutakhir ini berasaskan Ujian Pengesanan Celik Huruf
\n(UPCH) yang telah dilaksanakan oleh JPN Sarawak pada penghujung bulan Jun tahun
\nlepas (2005). Ujian yang melibatkan seramai 46,597 orang murid Tahun Satu di
\nsekolah rendah di negeri ini diadakan bertujuan untuk melihat data sebenar
\nmengenai masalah murid yang belum menguasai kemahiran tersebut.<\/o:p><\/span><\/font><\/p>\n

\n<\/div>\n

Pada masa yang sama JPN Sarawak turut mendapati sejumlah
\n63.3 peratus murid pada tahap berkenaan menguasai kemahiran mengira melalui
\nUjian Pengesanan Celik Angka (UPCA). <\/o:p><\/span><\/font><\/p>\n

\n<\/div>\n

Kedua-dua ujian tersebut,
\nturut mendapati bahawa kebanyakan murid dapat menguasai kemahiran tersebut
\nselepas enam (6) bulan persekolahan.<\/font><\/p>\n

\n<\/div>\n

Menurut kenyataan daripada Pengarah Pelajaran Sarawak,
\nJPN Negeri Sarawak telah mengambil beberapa inisiatif untuk menangani masalah
\nmurid yang belum menguasai kemahiran tersebut dengan mengadakan beberapa
\nprogram antaranya Program Celik Huruf dan Celik Angka, Kelas Pemulihan dan
\nProgram Bacaan Awal sejak tahun 1995 lagi <\/font><\/p>\n

\n<\/div>\n

Kumpulan murid yang belum
\nmenguasai 3M (Membaca, Menulis dan Mengira) telah dan sedang mengikuti kelas
\npemulihan biasa atau kelas pemulihan khas yang berterusan sehingga mencapai
\ntahap penguasaan kemahiran 3M sebelum mereka melangkah ke Tahap Dua.<\/font><\/p>\n

\n<\/div>\n

Sehubungan itu,
\nbeliau berharap ibu bapa turut mengambil berat terhadap pembelajaran anak-anak
\nmereka di samping sentiasa berhubung dengan pihak sekolah mengenai perkembangan
\nanak-anak mereka.<\/o:p><\/span><\/font><\/p>\n

\n<\/div>\n

Pada tahun 2006,
\nKementerian Pelajaran Malaysia telah memutuskan untuk mengesan penguasaan murid
\nmembaca dan menulis selepas 3 bulan mengikuti proses pengajaran dan
\npembelajaran. <\/o:p><\/span><\/font><\/p>\n

\n<\/div>\n

Satu ujian penapisan
\ndijalankan pada awal April ini (2006). Murid-murid yang belum menguasai
\nkemahiran asas membaca dan menulis dalam Bahasa Melayu akan melalui Program
\nKIA2M (Kelas Intervensi Awal Membaca dan Menulis). Murid-murid yang telah
\nmenguasai kemahiran asas akan ditempatkan semula ke kelas biasa untuk mengikuti
\npembelajaran bersama-sama murid-murid lain.<\/o:p><\/span><\/font><\/p>\n

Click to rate this post!<\/div>
<\/div>
\r\n <\/path>\r\n <\/svg>[Total: 0<\/span> Average: 0<\/span>]<\/span><\/div>
<\/div><\/div>